41 362 45 48 w. 40 anna.trawka@scdn.pl
Scratch czy Baltie?

Scratch czy Baltie?

Takie pytanie zadają sobie uczniowie wszystkich klas IV – VI. Który z bohaterów (kot czy czarodziej) jest bardziej zagadkowy i częściej zmusza uczniów do wykorzystania nowych narzędzi i własnej inwencji twórczej. Wszystkim życzymy powodzenia i dobrej zabawy 🙂

 

Nauczyciele też programują.

Nauczyciele też programują.

Chętni nauczyciele, uczący w naszej szkole nauczania zintegrowanego, matematyki, przyrody, zajęć komputerowych, wzięli udział w formach doskonalenia zawodowego „Programowanie w języku Scratch” i „W świecie robotów” oraz warsztatach poświęconych ozobotom.

 

Zaczynamy kodowanie.

Zaczynamy kodowanie.

Kodowanie w code.org

Uczniowie klas IV rozpoczęli zabawę w kodowanie pod opieką nauczyciela zajęć komputerowych p. Wioli Rubak. Wykorzystali stronę code.org. Największym powodzeniem cieszyło się kodowanie do popularnej gry Minecraft.

 

Zajęcia z robotyki

Zajęcia z robotyki

Poznajemy możliwości robota

Zajęcia przeznaczone były dla uczniów klas I – III. Prowadziły je panie: K. Majchrzak i M. Maciocha. Podczas zajęć uczniowie konstruowali prostego robota i modyfikowali go pod kątem realizacji różnych misji. Zapoznali się z oprogramowaniem mindstorms EV3 i funkcjami jego elementów. Korzystali z gotowych programów dla robota oraz tworzyli proste programy przy użyciu bloków działań.

 

 

Nasz udział w konkursie

Nasz udział w konkursie

Chętni uczniowie klasy IV i V wzięli udział w konkursie „Z panem Scratchem za pan brat”. W tym celu opracowywali scenariusz gry edukacyjnej związanej z atrakcjami województwa świętokrzyskiego, który realizowali w programie Scratch. Szkolna Komisja Konkursowa wybrała trzy najciekawsze prace, spełniające warunki opisane w regulaminie konkursu.

Autorzy najciekawszych prac:

– Zofia Kociełkiewicz z klasy IV,

– Michał Cedro z klasy V

– Wiktoria Sokołowska z klasy V.

 Prace te wzięły udział w kolejnym etapie konkursu.

 

Wojewódzka Komisja Konkursowa dokonała oceny zgłoszonych prac konkursowych i zakwalifikowała do finału pracę uczennicy klasy V – Wiktorii Sokołowskiej.

Gratulujemy i życzymy powodzenia w finale konkursu.

 

.