
Lokalny Klub Kodowania
W listopadzie 2017 roku w naszej szkole rozpoczęły się warsztaty w ramach Lokalnych Klubów Kodowania. Warsztaty zostały zorganizowane dzięki przystąpieniu do projektu „Link do przyszłości. Zaprogramuj swoją karierę”. Celem projektu jest zachęcenie uczniów z małych miejscowości do nauki kodowania. Uczestnicy klubu pod okiem nauczyciela informatyki, programując roboty Finch, poznają tajniki kodowania w języku Scrach. Na kolejnych zajęciach uczniowie poznają podstawowe narzędzia do tworzenia własnych programów. Uczniowie będą mogli również zgłębiać tajniki samodzielnej nauki programowania.

Europejski Tydzień Kodowania
Od 7 do 22 października trwa Europejski Tydzień Kodowania! Tegoroczna edycja odbywa się pod hasłem „Wpadnij i zachwyć się programowaniem!” Nasza szkoła włączyła się w tę inicjatywę. Wśród uczniów klas 0- VII przeprowadzono zajęcia kodowania dla dzieci, na których młodzi uczestnicy zapoznali się z podstawami kodowania, jak nie tylko grać ale tworzyć gry i sterować w nich postaciami. Code Week to cykl wydarzeń związanych z kodowaniem, organizowanych przez instytucje, fundacje, biblioteki, domy kultury, szkoły, rodziców i każdego, kto ma chęć i zapał. To wielkie święto kodowania i kolejna doskonała okazja do tego, by promować tę przyszłościową umiejętność wśród osób w każdym wieku. W Polsce temu wydarzeniu patronuje Ministerstwo Cyfryzacji.

Nauka programowania z użyciem robotów
28 marca w ramach projektu „ Świętokrzyska Akademia Młodych Informatyków” w naszej szkole odbyły się warsztaty programowania robotów Ozobot. Uczniowie programowali Ozoboty przy pomocy komputera posługując się specjalną aplikacją. Tworzyli z bloczków programu kod, a następnie przykładali roboty do ekranu monitora. Po załadowaniu poleceń roboty wykonywały na ławce niewiarygodne tańce, a do tego emitowały niezwykłe kolory. Sterowanie robotami i kodowanie bardzo podobało się dzieciom.
Zapisz

Programujemy bez komputera
W naszej szkole najmłodsi uczniowie z klas pierwszych i drugich uczestniczyli w specjalnych zajęciach wprowadzających w świat kodowania. Dzieci dowiedziały się, że wystarczą do tego zwykłe kartki papieru z narysowanymi strzałkami. Następnie jedno dziecko układa ze strzałek polecenia, czyli kod programu, a drugie jest robotem, który ten kod wykonuje. Im bardziej skomplikowany układ strzałek, tym łatwiej o pomyłkę i naukę “naprawiania programu”.